Hypertekstualitet og interaktivitet

Hypertekstualitet er et tekststruktureringsprinsipp på feks. et nettsted, og ved hjelp av hyperkoblinger (lenker) bindes de forskjellige nettstedene sammen. Brukeren manøvrer seg rundt på nettet i den retningen man selv ønsker, dette kan man gjøre fordi hypertekstene er ikke-lineære, der det hverken er en begynnelse eller en slutt.

Interaktivitet er enkelt sagt kommunikasjon mellom datamaskin og bruker. (Interaksjon = kommunikasjon). En enkel variant av interaktivitet kan være et drillprogram, mens et spillbasert program kan være mer komplekst. For eksempel er spillet "Labbe Langøres lek & lær" for barn fra 18 mnd-4 år, et interaktivt spill. Labbe Langøre snakker og barnet "svarer" ved å trykke med musetasten eller med tastaturet. Barnet kan vandre rundt i Langøres verden, og velger hvilke aktiviteter (tegne, regne, telle, lese osv.) det vil gjøre.



Schwebs, Ture/Otnes, Hildegunn: Tekst.no. Cappelens Forlag a.s., 2004

Hypertekstualitet og interaktivitet

Hypertekstualitet er et tekstureringsprinsipp på feks. et nettsted, og ved hjelp av hyperkoblinger (lenker) bindes de forskjellige nettstedene sammen. Brukeren manøvrer seg rundt på nettet i den retningen man selv ønsker, dette kan man gjøre fordi hypertekstene er ikke-lineære, der det hverken er en begynnelse eller en slutt.

Interaktivitet er enkelt sagt kommunikasjon mellom datamaskin og bruker. (Interaksjon = kommunikasjon). En enkel variant av interaktivitet kan være et drillprogram, mens et spillbasert program kan være mer komplekst. For eksempel er spillet "Labbe Langøres lek & lær" for barn fra 18 mnd-4 år, et interaktivt spill. Labbe Langøre snakker og barnet "svarer" ved å trykke med musetasten eller med tastaturet. Barnet kan vandre rundt i Langøres verden, og velger hvilke aktiviteter (tegne, regne, telle, lese osv.) det vil gjøre.



Schwebs, Ture/Otnes, Hildegunn: Tekst.no. Cappelens Forlag a.s., 2004

Refleksjoner om bruk av web-logg

I artikkelen "nettstedet" fra boka "Tekst i tale og skrift" (Askeland m.fl, Universitestsforlaget 2003) sies det at et nettsted er som ei bok, med ulike sjangrer. Vi finner aviser, leksikon, skjønnlitterære tekster, dagbøker osv. Det som er interessant er at alle nettsteder, uansett sjanger, er dynamiske, hypertekstuelle og allmennt tiljenglige (Askeland m.fl: 149).

Det som derfor er særlig spesielt med web-logg, er at muligheten for andre å komme med kommentarer gjør nettstedet enda mer dynamisk. Noen bruker web-loggen aktivt som en dagbok, den er svært personlig og kanskje det ikke er meningen at noen skal kommentere den i det hele tatt. Kanskje hensikten heller er at noen skal lese den (noen som vedkommende skriver om?) og forstå hvordan skriveren har det følelsesmessig akkurat nå? Andre bruker web-loggen som et diskusjonsforum, for eksempel at bare "gjengen" har tilgang til å skrive og lese innlegg (Eksemepel: http://www.argaste.com/board/index.php). Der foregår planlegging av turer, siste nytt om medlemmene og er i det hele ganske internt og kanskje ikke så interessant for utenforstående. Et annet eksempel på en slik blogg er classfronter som ofte blir brukt i skolesammenheng og fører et mer faglig nivå. Slike diskusjonsforum kan også være leselig for alle, men bare de som er medlemmer av forumet får legge inn innlegg. Et siste eksempel på en blogg er et diskusjonsforum i lommelegen.no, der hvor alle kan skrive innlegg og alle som vil kan svare.

Som lærerstudent tenkte jeg på "hva med å bruke blogg i ungdomsskolen/videregående?". Elever som skriver logg i bøker og leverer dem inn til læreren som igjen skriver tilbakemelding, fungerer for så vidt bra. Men jeg tror at mange elever oppfatter denne loggskrivingen kjedelig og ser kanskje ikke poenget med det. Derfor kan blogg-skriving heller være et bedre alternativ. Tenk om en klasse hvor hver enkelt elev opprettet sin egen blogg, kunne bruke den aktivt i forhold til loggskriving, refleksjoner rundt såvel en gruppeoppgave som en individuell oppgave! Jeg vil tro det satte motivasjonen i gang. (Kommer nok mer tilbake om akkurat dette)

Det var alt for denne gang!

Hva skal jeg bruke bloggen til?

Grunen til at jeg har fått opprettet en web-logg (blogg) er at jeg skal bruke den i forbindelse med Mediekunnskap (60stp) dette året. Det som er hensikten med bloggen, er at jeg skal bruke den i skolesammenheng, hvor jeg stiller spørsmål/refleketerer over noe som jeg håper at noen vil kommentere. Det kan også hende at jeg kommer til å bruke bloggen mer privat (vi får se hvor ivrig jeg blir...).

I løpet av dette studeåret skal jeg også observere andres blogger, men har enda ikke funnet noen av interesse. Skal finne noen i løpet av dagen, eller morgendagen.

Blogging hva for noe??

Lurer du på hva en blogg er? Klikk på linken, så lærer du kanskje noe nytt...

Enda en link: http://magasinet.startsiden.no/magasinet/content/view/full/45301