Jeg satt her en kveld og googlet litt på nettet, da jeg kom over et spennende dokument som jeg ønsker å legge ut på min blogg.
Ved skolen jeg for tiden arbeider på, er det satt i gang diskusjon om hvordan vår skole kan bli en lærende skole. En lærende skole inneholder mange segmenter. For mitt vedkommende er elevenes digitale kompetanse et stor innteressefelt og er en av delene jeg mener som gjør vår skole til en lærende skole. Kunne uttrykke seg muntlig, kunne lese, kunne uttrykke seg skriftlig, kunne regne og kunne bruke digitale verktøy er de fem basisferdighetene som vi som elevene skal beherske i løpet av sin grunnskoleutdanning. Digital kompetanse et område som ikke sitter like dypt hos mange elever, lærere og foreldre. Derfor vil jeg fremheve argumentene hentet fra Forsknings- og kompetansenettverk for IT i Utdanning (ITU) www.itu.no
Her er argumenter hentet fra: http://www.itu.no/filearchive/Digital_skole_hver_dag.pdf
1. Innovasjons- og verdiskapingsargumentet
Digital kompetanse i skolen er nødvendig for å utdanne barn og unge til et arbeidsliv preget av innovasjons-kultur og verdiskaping.
2. Demokrati- og deltagelsesargumentet
Digital kompetanse er viktig for utvikling og videreutvikling av en demokratisk og deltagende kultur i kunnskapssamfunnet. Nasjonalt sett har grunnopplæringen, ut fra sitt mandat, ansvar for at alle barn og unge gis like muligheter til og inkluderes å fungere i en digital hverdag.
3. Mediekulturargumentet
Barn og unge er i dag i økende grad aktive mediebrukere, både som konsumenter og produsenter på en rekke områder. Skolen står i fare for å basere læringsarbeidet på framstillings-, formidlings- og evalueringsmåter som er i ferd med å bli utdaterte i både form og innhold.
4. Moderniseringsargumentet i offentlig sektor – og dermed i utdanningssektoren
Digital kompetanse er en sentral nøkkelfaktor i moderniseringen av norsk offentlig sektor, og skolen er en del av denne. Dersom ikke skolen makter å gi barn og unge digital kompetanse, utdanner vi ikke våre barn og unge til fremtidens samfunn.
- Læringsargumentet – mer læring, flere læringsformer og bedre læringsresultater
Utvikling av den digitale kompetansen gir barn og unge et mer variert tilfang av læringsformer, flere innholdsressurser og mer motiverende læringsmiljø – og dermed et potensial for bedre og mer læring. En digitalt orientert skole er inspirerende fordi den treffer elevene i deres mediehverdag.
